KI in der naturwissenschaftlichen Lehrkräfteausbildung: KI-kompetente Lehrkräfte für die Gestaltung modernen Unterrichts

authored by

Patricia Kühne, Sascha Schanze

Abstract

Mit dem hier vorgestellten Seminarkonzept analysieren, verstehen und entwickeln angehende Lehrkräfte KI-bezogene Kompetenzen, Verfahren und Vorgehensweisen, um KI-gestützte Anwendungen angemessen in die eigene Unterrichtspraxis integrieren zu können (kompetente KI-Nutzung und kompetente KI-Gestaltung). Dem Seminarkonzept liegt ein Dreischritt zugrunde: Lehramtsstudierende aus verschiedenen Studiengängen und Fachkombinationen entwickeln ihre Rolle von Nutzenden über das Verstehen und Klassifizieren der KI bis hin zu Gestaltenden potenzieller Lernangebote.

Organisation(s)

Chemistry Education Section

Type

Contribution to book/anthology

Pages

106-109

No. of pages

4

Publication date

12.2024

Publication status

Published

ASJC Scopus subject areas

Arts and Humanities(all)

Electronic version(s)

https://doi.org/10.31244/9783830999317 (Access: Open)