Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen.

authored by

Rolf Werning, Meltem Avci-Werning

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

Type

Article

Journal

System Schule

Volume

1

Pages

9-13

ISSN

1432-6272

Publication date

1998

Publication status

Published

Peer reviewed

Yes