Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen.

verfasst von

Rolf Werning, Meltem Avci-Werning

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik

Typ

Artikel

Journal

System Schule

Band

1

Seiten

9-13

ISSN

1432-6272

Publikationsdatum

1998

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja