Modelle zur (inklusions-)didaktischen Unterrichtsplanung für das Fach Biologie unter besonderer Berücksichtigung von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf

authored by

Laura Ferreira González, Laura Fühner, Wilma Schönauer-Schneider, Markus Lang, Moritz Börnert-Ringleb, Anne Sophie Schröter-Brickwedde, Markus Stecher, Karin Terfloth

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

External Organisation(s)

University of Cologne

Type

Contribution to book/anthology

Publication date

2024

Publication status

Accepted/In press