Virtuelle Unterrichtshospitationen im Chemieunterricht. Eine Vernetzung der ersten und zweiten Phase der Lehrkräftebildung

verfasst von

Benjamin Heinitz, Andreas Nehring

Abstract

Angehende Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, die theoretisch orientierten Inhalte ihres Studiums mit der Unterrichtspraxis zu verknüpfen. Die Webseite „VirtU-net Chemie“ der Leibniz Universität Hannover bietet Videovignetten für chemiedidaktische Lehrveranstaltungen in Universität und Referendariat, um dabei zu unterstützen. Eine phasenübergreifende Nutzung dieser Vignetten kann die Kohärenz der Ausbildung erhöhen und dazu beitragen, die Lücke zwischen Theorie und Praxis zu verkleinern.

Organisationseinheit(en)

Fachgebiet Didaktik der Chemie

Typ

Artikel

Journal

Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU

Seiten

182-190

ISSN

0025-5866

Publikationsdatum

2024

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja