Zu den erkenntnistheoretischen Differenzlinien subjektiv artikulierbarer und objektiv rekonstruierbarer Erfahrungsdimensionen (bildungs-)biographischer Krisen. Objektiv-hermeneutische Lektüren.

verfasst von

Imke Kollmer

Organisationseinheit(en)

Institut für Erziehungswissenschaft

Typ

Beitrag in Buch/Sammelwerk

Seiten

47–64

Publikationsdatum

2024

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

Elektronische Version(en)

https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.3224/9783847418788#%5B%7B%22num%22%3A168%2C%22gen%22%3A0%7D%2C%7B%22name%22%3A%22XYZ%22%7D%2C-207%2C714%2C0.0%5D (Zugang: Offen)