Wissen über Mehrsprachigkeit, sprachliche Register und sprachsensiblen Unterricht

Zur DaZ-Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden durch fächerübergreifende Lernangebote

verfasst von: Anja Binanzer, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert
Abstract: Der Beitrag präsentiert empirische Befunde zur DaZ-Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden (N=60) durch die Teilnahme an einem Grundlagenseminar zum Thema Schule der Vielfalt: Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung im Blended-Learning-Format. Vorgestellt und diskutiert werden eine quantitative Fragebogenstudie im Prä-Post-Design zur Wissensentwicklung in den drei Themenfeldern Mehrsprachigkeit, Sprachliche Register und Sprachsensibler Unterricht und eine qualitative Studie zum Themenfeld Sprachliche Register, die anhand studentischer Analysen von Lehrwerktexten hinsichtlich ihrer bildungs-/fachsprachlichen Mittel sowohl Lernerfolge als auch Lernherausforderungen der Lehramtsstudierenden nachzeichnet.
Organisationseinheit(en): Deutsches Seminar
Leibniz School of Education
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 301-325
Publikationsdatum: 24.08.2024
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Peer-reviewed: Ja
Elektronische Version(en): https://doi.org/1007/978-3-658-43737-4_12 (Zugang: Geschlossen)

BibTeX

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title = "Wissen {\"u}ber Mehrsprachigkeit, sprachliche Register und sprachsensiblen Unterricht: Zur DaZ-Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden durch f{\"a}cher{\"u}bergreifende Lernangebote",
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author = "Anja Binanzer and Carolin Hagemeier and Heidi Seifert",
note = "{\textcopyright} 2024 Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature",
year = "2024",
month = aug,
day = "24",
doi = "1007/978-3-658-43737-4_12",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-43736-7",
series = "Sprachsensibilit{\"a}t in Bildungsprozessen (SB)",
publisher = "Springer Spektrum",
pages = "301--325",
editor = "Juliana Goschler and Peter Rosenberg and Till Woerfel",
booktitle = "Empirische Zug{\"a}nge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen",
edition = "1.",
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