QUEST Leibniz Forschungsschule

Cooperative learning and peer-tutoring in higher level chemistry

verfasst von: I Eilks, S Markic, M Bäumer, S Schanze
Organisationseinheit(en): Fachgebiet Didaktik der Chemie
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 103-122
Anzahl der Seiten: 20
Publikationsdatum: 2009
Publikationsstatus: Veröffentlicht

BibTeX

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editor = "I Eilks and B Byers",
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Letzte Änderung: 09.02.23; Dr. A. Wanner Druckversion